고등학교 수학 평가 문제를 공학적으로 검증할 수 있는 관점을 제시하고자 집필된 책이다. 고등학교 2학년 3월 전국연합학력평가 1회분과 고등학교 3학년 대학수학능력시험 및 모의고사 각각 1회 분을 검증하는 내용으로 담았다.
영어 읽기 지도를 다루는 교재다. 1부에서는 전반적인 독해의 특성, 독해와 관련된 인자들, 모국어 읽기와 구별되는 제2 언어 읽기의 고유한 속성 등에 대해 다루고, 2부에서는 이러한 특성과 원리를 반영하여 영어 읽기 지도에 활용할 수 있는 실질적인 절차와 방법들을 소개한다.
영어교육 연구에 바로 활용할 수 있는 실용적 지침서. 연구방법론의 총론부터 영어교육 연구의 각론까지 다룬다. 흥미로운 연구주제를 찾는 방법, 좋은 연구문제와 가설을 설정하는 방법, 타당도 높은 연구를 설계하는 방법 등을 수록했다.
장편가문소설의 읽기 방안을 모색한 책이다. 방대한 분량의 장편가문소설 읽기에 도움이 되는 장르지식과 읽기 전략이 수록되어 있다. 또한 <창선감의록>, <소현성록> 연작, <명주보월빙> 등의 작품에 읽기 전략을 적용하여 읽는 과정을 제시했다.
시와 철학의 융합교육을 목적으로, 특히 해체철학, 실존철학, 기호학 등 철학적 인식을 바탕으로 시 작품을 해석하고 감상하는 원리를 탐색해 나가는 방법을 제안하고 있다.
고소설 교육 장면에서 다루는 사회문화적 맥락 지식을 살아있는 문화현상으로 적용하는 구체적 방안에 관심을 두고 있다. 작품이 창작·유통·향유된 실상을 당대 문화적 맥락으로 이해할 수 있다면 개별 작품의 의미를 다채롭게 구성할 수 있으며 그것이 향유된 사회문화에 대한 이해를 높일 수 있다.
음악교육에서 가장 기초적 지식인 ‘음악의 구성요소 및 개념’을 다양한 시청각 매체를 통해 접근하는 방법을 제시하여 쉽게 이해할 수 있도록 하였고 음악의 구성요소 및 개념을 이해하는 과정을 놀이중심의 음악활동으로 진행할 수 있도록 하였다.
문법서이긴 하지만, 기존의 문법 개론서들과는 다른 책이다. 국어학의 위계와 체계라는 형식에 치우치지 않고, 질문과 이에 대한 설명 형식의 옴니버스식으로 구성되어 있다. 그러면서도 문법 체계를 파악할 수 있게 구성하였다.
이번 개정3판에서는 집필 과정에서의 오류나 표현의 불명확함을 바로잡고, 그동안 많은 발전을 보인 한국어교육의 학문적 성과 및 내용을 대폭 반영하여 보완했다. 또한 현재 시행되고 있는 한국어능력시험의 개편된 내용을 적극적으로 반영하여 수정하였다.
영어 또는 외국어 읽기 과정, 능력, 지도법에 대한 이론적 고찰을 바탕으로 실제 읽기 지도를 어떻게 해야 하는가의 문제를 다루며, 또한 외국어 읽기에 관한 국내외 연구에 대한 검토를 제시한다.
